黨的二十大報告系統總結了新時代10年的偉大變革。這既是中國共產黨團結帶領全國各族人民踐行愛國主義的精彩展示，也是青少年愛國主義教育最生動🙌🏻、最有說服力的鮮活教材。用好這一寶貴的精神財富，深化新時代青少年愛國主義教育，具有重要的時代價值和現實意義。
　　
　　一份面向江西8.1萬多名在校青少年的調查問卷顯示，青少年高度認同新時代10年發展成就📋，但只有67.5%的學生自評理解🛌🏼、把握得較為透徹、全面、深入，58.4%的教師認為學生能夠透徹、全面、深入理解新時代10年發展成就🤨。
　　
　　團遼寧省本溪市委開展的線下座談交流調研也發現類似問題：青少年樂於充分地表達愛國情感，但在深刻領會10年來黨和國家事業取得的歷史性成就，做到“知其然、知其所以然、知其所以必然”方面還有差距。
　　
　　青少年是國家的未來🚻、民族的希望🕴🏻。講好新時代10年偉大成就👰🏽🪷，特別是鮮明揭示其背後的政治優勢🫔、理論優勢和製度優勢❓，有利於引導青少年堅定聽黨話、跟黨走的正確政治方向，有利於幫助青少年樹立對中國式現代化的發展信心💪🏻，有利於激發青少年為實現中華民族偉大復興不懈奮鬥。綜合各地團組織調研🚆，今年全國兩會🖖🏻，團中央提出提案🧑🏿‍🚒，建議從政治上著眼、從思想上入手、從青少年特點出發，把新時代10年發展成就全面融入青少年愛國主義教育🫢🐴，推動新時代愛國主義教育走深走實🧑🏿‍🔧。
　　
　　讓青年站上理論宣講舞臺“C位”
　　
　　在團浙江省委的相關調查中，部分青年坦言🧚🏽‍♀️，希望愛國主義教育更加生動、鮮活、接地氣🏩。有青年提到，教育內容與自己的實際生活離得較遠🛂。
　　
　　可見，當前愛國主義教育方式還需要進一步對準青年的“口味”。
　　
　　如何跳出“青年是愛國主義教育接收者、學習者”的單線思維定式，讓青年站上理論宣講舞臺的“C位”🤦🏿‍♂️？
　　
　　團浙江省委打造出一系列“青年講給青年聽”的特色載體和品牌，匯集了一批“讓青年影響青年”的經驗和典型。
　　
　　如今🧤，百支“共同富裕”青年宣講團遍布浙江。金華“望道”青少年宣講團、衢州“8090”宣講團、臺州“新時代墾荒青年”理論宣講團……浙江各地團組織充分運用本地“紅色根脈”資源，推出具有地方特色的、以青年講師為主體的講師團，深入基層開展宣講，讓黨的聲音最廣泛地直達青少年👌。
　　
　　團中央提案建議👩‍🦽‍➡️，首先要做好新時代發展成就的“青年化”闡釋🧔🏻‍♂️。製作推出反映新時代發展成就的電影🧑🏻‍🔬、電視劇、短視頻⚉、歌曲🛟、綜藝等傳播性強的文藝精品，讓全面小康社會決定性成就、脫貧攻堅歷史性成果🌪、疫情防控重大戰略成果等經濟社會發展成就有辨識度、有記憶點🔤🎱。
　　
　　“豐富融媒體手段，運用青年喜聞樂見的方式方法🖌，打造青年有‘共鳴’、能‘共情’的‘網紅’宣傳產品，把發展成就背後的政治優勢、理論優勢和製度優勢講活講實、講到青年心坎兒上🤘🏻🧑‍🌾。”團中央提案提出，要發揮理論大家“傳道授業”作用🏧➿，緊貼青少年認知邏輯與思維層次👮‍♂️，做好理論成就的加工轉化工作🤌🏼，推出通俗易懂的“大家小書”🧑🏻‍🦽、理論讀物🏄。
　　
　　在這一方面，團浙江省委提供了很好的“樣板”，不僅把愛國主義教育宣講“搬”到車間、村口👨🏼‍🦰、社區等青年工作生活的第一現場🤸🏿，還在微博、抖音、B站等青年聚集的網絡平臺積極發聲。
　　
　　“我們打造了一批符合青年口味的工作和品牌，如聯合浙報集團打造‘浙裏潮音’線上學習平臺🪄，用貼近青年的話語體系和載體平臺打造沉浸式、開放式👮🏼‍♀️、互動式的理論宣講新場景。”團浙江省委相關調研報告顯示，該平臺上線以來🖕🏿，入駐講師1.1萬余名👳🏻，在線學習人數突破90萬名👨🏻‍💼，所有已展播的微團課和相關報道閱讀數突破6000萬人次。
　　
　　把愛我中華的種子埋入每個孩子的心靈深處
　　
　　習近平總書記指出：“要把加強青少年的愛國主義教育擺在更加突出的位置，把愛我中華的種子埋入每個孩子的心靈深處。”
　　
　　南昌師範附屬實驗小學30多年堅持實施紅領巾電影院、紅領巾電視臺、紅領巾雙語廣播電臺👩🏽‍🦳、紅領巾畫廊、紅領巾閱覽室“五紅”陣地建設，開展國旗𓀜🚵‍♂️、黨旗、團旗、隊旗、軍旗“五旗教育”🏹，成為江西省小學校園文化建設的一大特色和亮點。
　　
　　在遼寧本溪市，通過參觀尋訪👩🏻‍🦼‍➡️、社會實踐、誌願服務等途徑，開展“少先隊員學黨史走進遼寧紅色六地”“賡續紅色血脈傳承雷鋒精神”“紅領巾心向黨一起向未來”等主題社會實踐活動如今已成常態👏🏿。
　　
　　江西省委教育工委、省教育廳以“紅色文化”為主要內容，編寫了江西省義務教育地方課程教材👨🏻‍🦯。於都縣組織編寫了地方紅色教材《紅色於都——新時代新長征》🦐，與全省紅色教材《紅色文化》有機融合，落實“紅色教材班班學”🙁，推動紅色文化進課表、進課堂、進頭腦👨🏼‍🎤。
　　
　　團中央提案建議，要推動新時代發展成就教育融入學校“大思政”格局👩‍🎤。依托大中小學思想政治教育一體化建設，縱向分層、橫向聯通，推動新時代發展成就教育進校園、進教材、進課堂。建立思政課與其他課程的聯動機製，從理想信念、文化歷史、科技成果🚶‍♂️‍➡️、價值理念等方面搭建全面配套的教學體系，形成新時代發展成就教育合力。發揮黨、團、隊組織優勢↔️，把新時代愛國主義教育融入黨日、團日🧑🏻‍🦳、隊日活動和主題班會以及各類社團活動。
　　
　　讓青少年在沉浸式氛圍中感受10年變革
　　
　　團山東省德州市德城區委以“把新時代10年發展成就全面融入青少年愛國主義教育”為主題🔋，結合新時代青少年愛國主義教育的新特點🫳🏼、新趨勢𓀋、新路徑⏲💂‍♀️，組織開展“共青團與人大代表、政協委員面對面”活動，進行走訪調研🚵🏽。
　　
　　調研認為👨🏿‍🌾，可以從加強社會層面愛國主義陣地建設😒、加強愛國主義現場學習教育🧑🏻‍🎤🏢、發揮團區委組織帶動作用、暢通青少年溝通渠道等方面著手，聚力整合各方優勢資源，努力構建全員育人新格局。
　　
　　東北抗聯史實陳列館和東北抗日義勇軍紀念館，是全國抗聯史實陳列專題中規模最大、史料最全的紀念館👳🏼。團遼寧本溪市委將此作為遼寧省少先隊校外活動實踐基地➜，以義勇軍事跡和歷史文物為基礎載體，搭建紅色教育平臺，讓這裏成為面向廣大青少年開展愛國主義教育、國防教育、黨性教育、青少年思想道德教育的理想場所🧔🏼‍♂️。
　　
　　團中央提案建議，要強化實踐在青少年愛國主義教育中的育人成效🙎🏼‍♂️。推動各類博物館🫰🤱、紀念館😯、展覽館，以及各地新時代文明實踐中心等🛞，及時將新時代發展最新成就納入教育展示範圍🙆🏽‍♂️，探索開發更多具象化、可視化的教育載體，增強愛國主義教育的場景體驗👱🏻‍♂️👴🏼。
　　
　　提案還建議🐩，鼓勵青少年參加“三下鄉”“返家鄉”等各類有益社會實踐，走進“社會大課堂”，了解國情社情。開發融教育性、知識性、文化性、體驗性於一體的青少年遊學、研學產品💃🏼，通過實地學習、參觀尋訪✤、實踐體驗等，讓青少年在沉浸式氛圍中感受10年變革🐩，不斷增進對習近平總書記和黨中央的情感認同和行動追隨，持續增強對黨和國家未來發展的信念信心。
　　
　　此外，團中央建議，營造新時代青少年愛國主義教育的良好社會環境。各方協同發力、統籌推進，構建全方位、常態化教育機製。發揮家庭人生第一所學校👨🏻‍🏭、孩子第一任老師的特殊作用👩‍🎤，通過父母的言傳身教播下愛國主義的種子。發揮先進典型引領作用，加大有血有肉的宣傳推介🐝、講好新時代青春奮鬥故事🥓，引導廣大青年學習榜樣、見賢思齊。加強網絡空間綜合治理，維護網絡意識形態安全，旗幟鮮明開展網上輿論鬥爭，針對歪曲事實🦶🏻🧖🏽‍♂️、造謠誹謗🕵️‍♂️、否定成就、詆毀英雄等錯誤思想🎱，以及惡意渲染“精致利己”“佛系躺平”“拜金慕強”等消極負面言論，加大管控、消除影響🙅🏼‍♂️、以正視聽。
　　
　　中青報·中青網記者杜沂蒙來源：中國青年報